•El Instituto Tlaxcalteca para la Educación de los Adultos firmó un convenio con el instituto nacional para reducir el analfabetismo.

La gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros firmó un convenio de colaboración con el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), denominado “Tlaxcala escribe una Nueva Historia en la Alfabetización”, con el objetivo de alcanzar el distintivo de Bandera Blanca en este rubro.

“Esta firma de convenio reafirma mi compromiso de trabajar día con día por la educación de los tlaxcaltecas y más por aquellos que por alguna razón en su vida no han tenido las mismas oportunidades; es por eso por lo que vamos a poner nuestro mayor esfuerzo para lograr que podamos hacer historia”, refirió.

Cuéllar Cisneros destacó que, durante el 2024, por primera vez en la historia del estado se ocupó el primer lugar nacional en reducción del rezago educativo gracias al trabajo realizado en el Instituto Tlaxcalteca para la Educación de los Adultos (ITEA), el cual superó la meta institucional hasta el 148.22 por ciento.

Precisó que se cambió la vida de 5 mil 254 mujeres y 4 mil 558 hombres. “Me da mucha alegría cambiar la vida de una persona que antes no sabía leer y escribir, porque cambia su superación, su trabajo, su forma de vida, su autoestima, poderles llevar la educación a quienes por alguna razón no la tuvieron en su vida es un compromiso de todos nosotros”.

Durante su intervención, el director general del INEA, Armando Contreras Castillo, aseguró que la educación y la alfabetización son un derecho fundamental que genera justicia, genera paz, igualdad, combate pobreza y mejora la calidad de vida de los pueblos, por ello la importancia de que las autoridades trabajen en el tema.

Indicó que “la Organización de las Naciones Unidas, a través de la UNESCO, exige que con menos del 4 por ciento de analfabetismo se puede levantar bandera blanca y Tlaxcala a pesar de tener el 2.9 por ciento Lorena Cuéllar dice vamos por más, por ello pido un aplauso para la gobernadora”.

Contreras Castillo explicó que, a 43 años de haberse creado el INEA, se ha atendido alrededor de 31 millones de mexicanos; sin embargo, el rezago educativo continúa, pues en México todavía existen 4 millones 200 personas que no saben leer y escribir, de ellos 31 mil 450 son de Tlaxcala.

Además, dijo que 7 millones 800 mil mexicanos no terminaron su primaria y 15 millones y medio no terminaron su secundaria porque no tuvieron la posibilidad de concluir, mientras que en Tlaxcala 252 mil 370 cayeron en el rezago educativo.

En su oportunidad, la directora del ITEA, Michaelle Brito Vázquez, señaló que la firma de convenio fue indicación de la mandataria estatal para el bienestar de los tlaxcaltecas y así continuar con la entrega de los mejores resultados para el estado y país en materia educativa.

“Para ambas instancias es prioritario impulsar este proyecto de estrategia de alfabetización, que se centra en identificar y brindar atención educativa a las personas de 15 años y más que se encuentran en condiciones de analfabetismo y para quienes no han podido concluir su educación básica en nuestra entidad”, acotó.

Brito Vázquez agregó que en Tlaxcala el porcentaje de personas analfabetas mayores de 15 años era del 3.2 por ciento en el 2021 y para el año pasado se redujo al 2.9 por ciento lo que representa una reducción del .3 por ciento en el índice del analfabetismo.

El titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), Homero Meneses Hernández, agradeció a los presidentes municipales quienes se han sumado con esta acción y han firmado convenio con el sector, pues se han logrado 56 de 60 municipios.

“Hemos comprometido con las y los presidentes municipales la posibilidad de levantar rápidamente bandera blanca en sus demarcaciones, pero quiero decir que no es una estrategia nueva, pero si que la cobertura de la educación en nuestro estado ha sido impulsada como nunca en la actual administración” afirmó.

Por último, Saúl Espinosa Cristóbal, beneficiario del ITEA, agradeció el apoyo y los ánimos que le han dado en la dependencia, pues gracias a esto “me sentí que me había superado, me sentí más inteligente y me sentí muy bien.

•Los servicios se ofrecen a través de las Usaer y los CAM.

Con el objetivo de garantizar una educación inclusiva y equitativa para niñas, niños y adolescentes con discapacidad, aptitudes sobresalientes y otras condiciones, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET), atienden a una matrícula de 8 mil 260 estudiantes a través del departamento de Educación Especial,

De este total, 7 mil 211 alumnos reciben atención en las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (Usaer), mientras que mil 49 alumnos son atendidos en los 21 Centros de Atención Múltiple (CAM) de la entidad.

La jefa del departamento de Educación Especial, Yolanda Espinoza Dávila, informó que este servicio es posible gracias al trabajo de mil 439 docentes, quienes brindan atención especializada a estudiantes con discapacidad, aptitudes sobresalientes, Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), problemas de lenguaje y dificultades de aprendizaje.

Espinoza Dávila destacó que la labor de los docentes garantiza la continuidad de los contenidos, métodos y enfoques pedagógicos, promoviendo el logro de aprendizajes clave para la vida de los estudiantes en un marco de calidad y equidad educativa.

Cabe resaltar que a partir del próximo mes de marzo se tendrá una ampliación de cobertura en educación especial, acción que beneficiará a 300 escuelas que actualmente no cuentan con el servicio de Usaer.

Para la puesta en marcha del proyecto se realizará una inversión superior a los 10.8 millones de pesos y se implementará mediante un esquema de tutorías financiadas de manera bipartita entre la USET y los municipios participantes, para garantizar la atención a estudiantes con necesidades pedagógicas especiales

De acuerdo con el proceso de operación, explicó que, bajo la modalidad rotativa, cada tutor atenderá cuatro escuelas de educación básica, con un financiamiento de 6 mil pesos mensuales, los municipios interesados entregaron su oficio de participación en la primera semana de febrero del año en curso, se indicará el número de convenios y, en su caso, se anexará propuestas con currículum y copia de título profesional.

La ampliación de cobertura beneficiará a escuelas de diversos municipios, entre ellos Apizaco, Huamantla, Calpulalpan, Tlaxco, Emiliano Zapata, Chiautempan y Contla, que presentan una mayor necesidad de este servicio.

•Entre los principales objetivos es evitar la comida chatarra y promover el consumo de alimentos sanos y de temporada.

Como parte del programa Vida Saludable, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) realizan ferias de prevención de sobrepeso y obesidad, dirigidas a niñas, niños y adolescentes, con la finalidad de concientizar a la comunidad escolar sobre la importancia de adoptar hábitos alimenticios adecuados y practicar actividad física de manera regular.

El titular de la SEPE-USET, Homero Meneses Hernández, destacó que estas actividades forman parte de una estrategia integral para mejorar la salud de los estudiantes y prevenir enfermedades asociadas al sobrepeso.

Subrayó que, además de atender a la población escolar, es fundamental la participación de padres y docentes en la promoción de estilos de vida saludables, ya que el bienestar físico y emocional impacta directamente en el desempeño académico.

Las ferias incluyen actividades lúdicas y deportivas diseñadas para fortalecer la educación en salud, así como pláticas impartidas por especialistas en nutrición y educación física; además, se ofrecen talleres dirigidos a padres de familia, donde se abordan temas como la preparación de alimentos nutritivos y la reducción del consumo de productos ultraprocesados, con el fin de reforzar la formación de hábitos saludables en el hogar.

El programa Vida Saludable promueve entre la comunidad educativa consumir una dieta equilibrada y nutritiva, así como actividad física de manera regular.

Para ello, la SEPE-USET realizó el “Curso para Responsables de Establecimientos de Consumo Escolar” (Escoes), el cual podrán cursar en línea del 15 de enero al 15 de febrero de 2025.

Este curso de carácter obligatorio está dirigido a más de mil 200 responsables de cooperativas, cafeterías, tiendas escolares, estanquillos y desayunadores registrados en el padrón estatal.

El objetivo de las capacitaciones es fomentar el consumo de alimentos saludables, locales y de temporada; además de erradicar la venta de comida chatarra en las escuelas, en beneficio de las y los estudiantes de la entidad.

La certificación obtenida tras completar esta capacitación, es indispensable para que los responsables de estos establecimientos continúen con el servicio en los centros educativos, la medida entrará en vigor el 29 de marzo del 2025.

•Refrendó su compromiso de trabajar por los estudiantes del subsistema.

En la primera sesión extraordinaria de la Junta Directiva 2025, que preside la Secretaría de Educación Pública y Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (SEPE – USET), Blas Marvin Mora Olvera tomó protesta como director general del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado y Centros de Educación Media Superior a Distancia (CECyTE – EMSaD).

Lo anterior, luego de que la gobernadora del estado, Lorena Cuéllar Cisneros, en uso de sus facultades legales, lo designó al frente del subsistema de educación media superior más grande del estado.

Los integrantes de la Junta Directiva celebraron una sesión extraordinaria para realizar el protocolo de toma de protesta a Blas Marvin Mora Olvera, quien refrendó su compromiso de trabajar por los estudiantes del subsistema bajo los principios de humanismo, desarrollo académico, científico y tecnológico.

Posteriormente, se celebró la CLXI Sesión Ordinaria, donde integrantes del Colegio dieron cuentas sobre las acciones realizadas en el último trimestre de 2024, así como las proyecciones para el presente ejercicio fiscal.

Estuvieron presentes, el director de Profesiones y Educación Media Superior, Raciel Sánchez Rincón como representante de la SEPE – USET; el titular de la Oficina de Enlace Educativo en el Estado y representante del Gobierno Federal, José Luis Garrido Cruz.

Así como Carlos Dante Jaimes Fajardo, del Área de Administración y Finanzas de la Coordinación Nacional de ODES de los CECyTE; Herminia Hernández Jiménez, Claudia Paredes Sánchez y Laura Pérez Beltrán, como representantes de las secretarías de Gobierno, Función Pública y Finanzas, respectivamente, e Ivon Jiménez Flores de la Coparmex Tlaxcala.

•Fueron reconocidos por el ITEA por su tiempo y dedicación en esta noble labor de motivar a terminar su primaria o secundaria.

Un grupo de 19 alumnos del Colegio de Bachilleres de Tlaxcala (Cobat) número 24, ubicado en Tizatlán, instruyeron a 42 adultos mayores para que terminaran su educación básica, por medio del Movimiento Nacional por la Alfabetización y la Educación (MoNAE), que impulsa el Instituto Tlaxcalteca para la Educación de los Adultos (ITEA).

Los estudiantes del plantel asumieron el rol de asesores educativos con responsabilidad social, quienes apoyaron a los 42 adultos mayores para obtener su certificado de primaria o secundaria.

Al respecto, la titular del ITEA, Michaelle Brito Vázquez, enfatizó que la educación es el camino para construir una sociedad fuerte, “la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros, nos encomendó brindar todas las facilidades para que más tlaxcaltecas finalicen sus estudios de primaria y secundaria”.

Felicitó a los graduados, y reconoció a los educandos como asesores, por su tiempo y dedicación en esta noble labor de motivar a las personas mayores, sobre todo a perseguir sus sueños. “Los motivaron a superarse para lograr el bienestar de ellos y sus familias, juntos hacemos una nueva historia para Tlaxcala”.

En su momento, el director del plantel 24 del Cobat, Edmundo Moreno Martínez, refrendó su compromiso de trabajar en conjunto con el ITEA, por medio del MoNea, a fin de que haya menor rezago educativo en Tlaxcala.

Al hacer el uso de la palabra, la alumna Megan Sánchez Portillo, compartió que como asesora tuvo retos e igualmente aprendió, pero, su mayor satisfacción fue contribuir con un granito de arena a la sociedad. “Invito a más jóvenes como yo, a sumarse a esta noble labor que regala experiencia y mucha enseñanza”.

Los alumnos lograron ser asesores, al realizar el servicio social en el ITEA, y así contribuyeron para disminuir el rezago educativo en Tlaxcala, a través del Movimiento Nacional por la Alfabetización y la Educación.